中国政府奖学金预科项目
一、预科项目整体介绍
我校于2015年获教育部批准,开始承担中国政府奖学金预科生培养工作。作为国家留基委中国政府奖学金生预科教指委秘书长单位，同时承担全国预科教育的部分科研、组织、协调工作。经过多年工作积累与不断创新，已形成经贸特色鲜明、质量效益并重的预科培养模式。我校预科教育实行教学、教务、住宿一体化管理，注重培养学生的综合学习能力和知华、友华、爱华的思想情感。并于2018年接收理工类预科生，实行经贸理工生双向培养。近年来预科生结业考试通过率始终名列前茅，连续4年排名第一。
二、专业与课程设置
经贸基础汉语采用双综合特色（基础综合+商务综合），辅之听说与汉字课程，分技能开展专项训练。专业汉语采用读写与理解先行特色，一年期强化小班教学。
课程名称 |
秋季学期周课时 |
春季学期周课时 |
课程特色 |
基础综合 |
10 |
10 |
听说读写专项技能训练 |
听力 |
8 |
8 |
听说专项提高训练 |
汉字 |
2 |
4 |
汉字的识别及记忆能力专项训练 |
商务综合 |
10 |
无 |
该课程为汉语基础课程+经贸类基础内容，在夯实学生汉语基础的同时引入经贸类相关话题，衔接第二学期的专业汉语学习 |
经贸阅读 |
无 |
10 |
经管类学生进入专业院校的进阶课程 |
数学 |
6 |
6 |
夯实学生基础运算能力，逐步开展预科数学教学内容 |
理工基础汉语采用综合复练模式（汉语综合+汉语复练），辅之听说课程，分技能开展专项训练。专业汉语采用读写与理解先行特色，一年期强化小班教学。
课程名称 |
秋季学期周课时 |
春季学期周课时 |
课程特色 |
汉语综合 |
10 |
10 |
听说读写专项技能学习 |
汉语复练 |
10 |
6 |
听说读写专项技能训练 |
听力 |
8 |
6 |
听说专项提高训练 |
科技汉语 |
无 |
10 |
理工类学生进入专业院校的进阶课程 |
数学 |
6 |
6 |
夯实学生基础运算能力，逐步开展预科数学教学内容 |
物理 |
4 |
4 |
物理知识与汉语词汇相结合，培养学生的识别、理解、推理、综合分析等能力 |
化学 |
4 |
4 |
化学知识与汉语词汇相结合，教学内容丰富多样，注重培养学生的学科素养 |
三、师资与教学
我校是教育部直属的全国重点大学，首批“211 工程”和“双一流”国家建设高校，师资力量雄厚。现有预科授课教师25人，办公室专职辅导员4人，是一支专业基础扎实、教学经验丰富、学科背景强、跨文化素养高的教学管理团队。在传授知识的同时，重视培养学生的学习习惯及自学能力，在学生日常生活中倾注人文关怀。疫情期间，根据时差，采用四个时段错区教学，最大程度上保障线上教学质量。注重提高自身能力，紧跟学科前沿，积极参加各类学术会议，参与教材编写、科研发表，4门线上课程入选国家留基委第一届预科教育精品资源名单。
四、学生管理与支持
我校预科教育重视整体统筹和细节管理，实行班主任、办公室、预科主任三级管理模式，从考勤、行为、考试、活动等方面进行监管和帮扶，建立学生管理群及台账，严格做到第一时间发现问题，有效教育引导，及时纠偏纠错。
五、特色
重视与专业院校的对接工作，对境内外学生进入本科院校的全过程进行追踪与指导，对进入专业院校的学生质量进行评估与反馈；重视预科生社会实践和外宣工作，主流媒体22次报道我校预科生参与实践活动、推动跨文化交流等方面的优秀案例。
